Til hovedinnhold
Viser 1791–1800 av 3358 treff.
  • Tolkens oppgaver

    07.06.2023 | Kapittel

    ...på det å tolke i situasjoner med barn, sammenlignet med det å tolke for voksne samtalepartnere. Sitatet over er fra en tolk som mener at mange vegrer seg for å tolke for barn. Hva er en god tolkebruker? ...
  • Praktiske tips

    06.05.2021 | Artikkel

    ...læringsarbeid. Støy oppleves annerledes ved hørselstap enn ved normal hørsel. Vi omgir oss til enhver tid med lyder, gjerne uten at vi tenker på det: stoler og bord som trekkes mot gulvet, jakker og andre klær ...
  • Overganger

    18.03.2022 | Kapittel

    Barn og elever med autismespekterforstyrrelser (ASF) er svært ulike og krever individuell tilrettelegging i barnehage og skole. Det vil handle om tilpasning av opplæringen og organisering av barnehage ...
  • Om nevroutviklingsforstyrrelser

    29.04.2021 | Kapittel

    Nevroutviklingsforstyrrelser er tilstander der nevrologisk og psykologisk utvikling er forsinket eller avvikende fra tidlig barndom. De vanligste nevroutviklingsforstyrrelsene er ADHD, Tourettes syndrom ...
  • Matematiske samtaler

    04.08.2023 | Kapittel

    At barn og elever selv viser og setter egne ord på sine matematiske erfaringer er et viktig ledd i all matematikklæring. Det er særdeles viktig for elever med matematikkvansker. Det er ikke tilstrekkelig ...
  • Utredning av døvblindhet

    11.05.2023 | Kapittel

    Mange barn blir i dag utredet for døvblindhet når de er små eller i tidlig skolealder. Men vi kjenner også til personer som ikke har blitt utredet for medfødt døvblindhet før de har blitt voksne. Når det ...
  • Tegnmyggen og knottene

    28.03.2017 | Konkret materiell

    ...memory, en tallinje og to temaplakater– alle med tegn fra norsk tegnspråk. For videoavspilling av tegnene, skann strektegningene av tegn med appen. Spillesken med tilhørende app, er et bidrag til å øke kunnskapen ...
  • Grunnskolen

    28.05.2020 | Kapittel

    Elever med dysleksi trenger et opplæringstilbud som både fremmer lese- og skriveferdigheter og kompenserer for vansker. Å lære å lese og skrive er en videreføring av naturlig språkutvikling hos barn. De fleste ...
  • Utvidet skrivestøtte

    11.11.2020 | Kapittel

    Mange strever med å stave ord og formulere setninger. Når du skriver digitale tekster kan du bruke stavekontroll, for eksempel i Word. Noen har behov for mer støtte og bør prøve et utvidet skrivestøtteprogram ...
  • Musikk, dans og drama

    21.09.2023 | Kapittel

    Musikk, dans og drama er lystbetonte samværsformer for mange barn. Denne typen aktivitet kan barnet delta i og mestre, uavhengig av språklig kompetanse.  Vi kan lage lyd på mye av det vi har rundt oss ...